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7 habilidades que los educadores en el hogar necesitan desarrollar antes de la universidad

7 habilidades que los educadores en el hogar necesitan desarrollar antes de la universidad

Si su estudiante educado en el hogar planea asistir a la universidad, asegúrese de que no solo esté preparado académicamente, sino que también esté bien equipado con estas siete habilidades.

1. Cumplimiento de plazos

Una ventaja que los adolescentes educados en el hogar a menudo tienen sobre sus compañeros tradicionalmente educados es que han aprendido a administrar su tiempo de manera efectiva. En la escuela secundaria, la mayoría de los adolescentes educados en el hogar trabajan de manera independiente, programando su día y completando tareas con supervisión limitada. Sin embargo, debido a que la educación en el hogar permite que la flexibilidad sea autodidacta, es posible que los adolescentes educados en el hogar no tengan mucha experiencia para cumplir con los plazos establecidos.

Anime a su estudiante a usar un planificador o calendario para realizar un seguimiento de los plazos. Enséñele a desglosar las tareas a largo plazo, como trabajos de investigación, creando plazos para cada paso. Asigne fechas límite a corto plazo para otras tareas también, como "lea tres capítulos antes del viernes". Luego, responsabilice a su estudiante de cumplir con estas fechas límite imponiendo consecuencias, como recuperar el trabajo incompleto el fin de semana, por fechas límite perdidas.

Puede ser difícil hacer un seguimiento de tales consecuencias cuando se considera la flexibilidad que ofrece la educación en el hogar, pero un profesor universitario no será indulgente con su hijo adolescente cuando su mala planificación hace que pierda los plazos de asignación.

2. Tomando notas

Debido a que la mayoría de los padres de educación en el hogar no enseñan en un estilo de conferencia, muchos niños educados en el hogar no han tenido mucha experiencia tomando notas. Tomar apuntes es una habilidad aprendida, así que enséñeles a sus alumnos los conceptos básicos y bríndeles oportunidades para que practiquen.

Los consejos para tomar notas incluyen:

  • Escuche las palabras y frases repetidas. Si un instructor repite algo, generalmente es importante.
  • Escuche las palabras y frases clave como: primero, segundo, porque, por ejemplo, o en conclusión.
  • Escuche los nombres y las fechas.
  • Si el instructor escribe algo, su estudiante también debe escribirlo. Del mismo modo, si una palabra, frase o definición se muestra en la pizarra o la pantalla, escríbala.
  • Enseñe a su alumno a abreviar, usar símbolos y desarrollar su propia taquigrafía. Debería usar estas herramientas para anotar conceptos e ideas clave en lugar de tratar de escribir oraciones completas.
  • Indique a su estudiante que repase las notas al final de la conferencia, agregue los detalles importantes que recuerde, asegúrese de que lo que escribió tenga sentido para él y aclare cualquier cosa que no lo haga.

Cómo practicar tomar notas:

  • Si su estudiante asiste a una cooperativa, pídale que tome notas durante cualquier clase de clase de conferencias que tome.
  • Pídale a su estudiante que tome notas mientras mira videos o lecciones en línea.
  • Si asiste a la iglesia, anime a sus hijos a tomar notas durante el sermón.
  • Anime a su estudiante a tomar notas mientras lee en voz alta.

3. Autodefensa

Debido a que su maestro principal siempre ha sido un padre que conoce y comprende sus necesidades, muchos adolescentes educados en el hogar pueden carecer de habilidades de autodefensa. La autodefensa significa comprender sus necesidades en relación con lo que se espera de usted y aprender a expresar esas necesidades a los demás.

Por ejemplo, si su hijo adolescente educado en el hogar tiene dislexia, es posible que necesite tiempo adicional para completar las pruebas o la escritura en clase, un lugar tranquilo para las pruebas o la indulgencia en los requisitos de gramática y ortografía para las tareas de escritura cronometrada. Necesita desarrollar la habilidad para expresar esas necesidades a los profesores de una manera clara y respetuosa.

Una forma de ayudar a su hijo a desarrollar habilidades de autodefensa es esperar que las practique antes de graduarse. Si toma clases fuera del hogar, como un entorno cooperativo o de doble inscripción, debe ser él quien explique sus necesidades a sus maestros, no a usted.

4. Habilidades efectivas de comunicación escrita

Los estudiantes deben perfeccionar una variedad de habilidades de comunicación escrita, como ensayos (cronometrados y no cronometrados), correspondencia por correo electrónico y trabajos de investigación. Para preparar a sus estudiantes para la escritura de nivel universitario, concéntrese constantemente en los conceptos básicos durante la escuela secundaria hasta que se conviertan en una segunda naturaleza.

Asegúrese de que estén usando la ortografía, la gramática y la puntuación correctas. No permita que sus estudiantes usen "texto hablado" en sus trabajos escritos o comunicaciones por correo electrónico.

Debido a que sus estudiantes pueden necesitar comunicarse por correo electrónico con los profesores, asegúrese de que estén familiarizados con la etiqueta de correo electrónico adecuada y conozcan la forma correcta de dirección para su instructor (es decir, Dr., Sra., Sr.).

Asignar una variedad de tareas de escritura a lo largo de la escuela secundaria, tales como:

  • Comparar y contrastar ensayos
  • Escritura expositiva
  • Ensayos descriptivos
  • Ensayos narrativos
  • Cartas - comerciales e informales
  • Trabajos de investigación
  • Escritura creativa

La construcción constante de habilidades básicas de comunicación escrita es vital para el éxito de su estudiante en esta área.

5. Responsabilidad personal por el trabajo del curso.

Asegúrese de que su hijo esté preparado para asumir la responsabilidad de su propio trabajo escolar en la universidad. Además de cumplir con los plazos, deberá poder leer y seguir el programa del curso, realizar un seguimiento de los documentos y levantarse de la cama y llegar a clase a tiempo.

La forma más fácil de preparar a su estudiante para este aspecto de la vida universitaria es comenzar a entregar las riendas en la escuela intermedia o en la escuela secundaria. Entregue a su estudiante una hoja de tareas y hágalo responsable de completar sus tareas a tiempo y agregar fechas clave a su planificador.

Ayúdelo a elaborar un sistema para realizar un seguimiento de los documentos. (Las carpetas de tres anillos, las carpetas de archivos colgantes en una caja de archivos portátil y los porta revistas son algunas buenas opciones). Déle un reloj despertador y espere que se levante y comience a una hora mutuamente aceptable cada día.

6. Gestión de la vida.

Su hijo adolescente también debe estar preparado para manejar tareas personales por su cuenta, como lavandería, planificación de comidas, compras y hacer citas. Al igual que con la enseñanza de la responsabilidad personal, las habilidades de gestión de la vida se enseñan mejor entregándolas a su estudiante durante sus años de escuela secundaria.

Deje que su estudiante lave su propia ropa y planifique y prepare al menos una comida cada semana, haciendo una lista de compras y comprando los artículos necesarios. (A veces es más fácil para una persona hacer las compras, por lo que puede no ser práctico para su adolescente hacer las compras, pero puede agregar los ingredientes necesarios a su lista de compras).

Deje que sus adolescentes mayores hagan sus propias citas médicas y dentales. Por supuesto, aún puede ir con ellos a la cita, pero a algunos adolescentes y adultos jóvenes les resulta muy intimidante hacer esa llamada telefónica. Deje que se habitúen mientras aún pueda estar cerca en caso de que tengan alguna pregunta o tengan algún problema.

7. Habilidades para hablar en público.

Hablar en público siempre encabeza la lista de temores de las personas. Si bien algunas personas nunca superan el miedo a hablar con un grupo, la mayoría descubre que se vuelve más fácil al practicar y dominar algunas habilidades básicas para hablar en público, como el lenguaje corporal, el contacto visual y evitar palabras como "uh", "um, "" Me gusta "y" ya sabes ".

Si su estudiante es parte de una cooperativa de educación en el hogar, esa puede ser una excelente fuente para la práctica de hablar en público. De lo contrario, verifique si tiene un Toastmaster's Club local en el que su adolescente pueda involucrarse. También puede preguntar si un miembro del Toastmaster's Club daría una clase de oratoria para adolescentes. Muchos estudiantes que pueden participar en una clase de este tipo pueden sorprenderse al ver que es mucho más divertido y menos estresante de lo que habían imaginado.

Asegúrese de que su estudiante educado en el hogar esté preparado para los rigores de la vida universitaria al agregar estas habilidades vitales a los académicos en los que ya está trabajando.

Ver el vídeo: Profesores que dejan marca. Oscar Ghillione. TEDxRiodelaPlataED (Mayo 2020).